1. Цели и задачи проекта
1.1. Идентификация профессиональной идеологии журналистики (ПИЖ): сущностные характеристики, состояние, динамика, вариативность.
1.2. Формирование и освоение теоретической и методической базы исследования ПИЖ.
1.3. Соотнесение ПИЖ с нормативными и иными моделями журналистики и журналистского образования.
1.4. Сопоставление данных о ПИЖ в России и других странах.
1.5. Закрепление приоритета исследовательского коллектива в разработке тематического направления.
1.6. Включение материалов проекта в образовательные и научно-исследовательские процессы в высшей школе.

2. Научно-дисциплинарная принадлежность
Комплекс социально-журналистских дисциплин: социология журналистики, политология журналистики, психология журналистики, культурология журналистики, история журналистики, информационное право.

3. Методология и инструментарий
3.1. Основные методологические подходы к пониманию и выявлению ПИЖ – реляционный и субстанциональный. Реляционный подход сосредоточен на формировании и формулировании ПИЖ в дискурсах внешних субъектов: нормативно-правовом, научно-теоретическом, образовательно-педагогическом и др. Субстанциональный подход предполагает выявление ПИЖ, порождаемой в профессионально-журналистской среде.
3.2. Историко-генетическая методология дает возможность представить ПИЖ 1) в исторической ретроспективе XVIII-XX вв. до 1917 г.) и 2) в динамике профессионально-идеологических установок в системе журналистского образования.
3.3. Эмпирические методы (сбор и обработка документальных данных): 1) опрос (практикующие журналисты); 2) фокус-группа (практикующие журналисты); 3) экспертное интервью (руководители СМИ); 4) анализ документов, включая нормативно-правовые акты и авторские журналистские публикации в СМИ (контекстный анализ, дискурс-анализ, контент-анализ).